在一群孩子面前，支舟始终觉得算是他们的监护人，时不时关心他们的饮食起居，陪他们聊心事与家常，就连支寐无趁着放假也会偶尔前往研究所，一边探望哥哥，一边陪那些早早脱离社会的小朋友玩会游戏。

但好景不长，一年以后就发生了大批神童被精神污染的紧急状况，支舟既担心自己的工作成果，也为那些被污染的孩子们担心——在N市，以中央系统来维护社会秩序的背景下，这批孩子很难再得到一份“匹配”的未来。

他在等待中愈发憔悴，最后只好放空大脑等着上面的文件批复下来：

「对，我只是一个执行者……我没办法决定那么多孩子的未来。」

他甚至在心里计较起整个项目的本源，是周渠一擅自把自己的提案改成了奇怪的“天才培养”：

「我本来不想搞什么特殊化教育的。」

最终上面给出的解决办法居然是给这群被精神污染的孩子洗脑，虽然书面上的名称是“净化”但无论什么修饰都改变不了这项处理方式的本质。

支舟很是苦恼，但既然已经选择去成为一名不会独立思考的“工具”，就只要按照这种惯性思维继续执行下去就好了——

但在自己逃避现实的期间，研究所里再次出现了第二场意外，【毓林计划】的孩子们自发性组织了一场逃跑行动。

“当当当——”

支舟刚打了一通电话示意相关部门把被污染的孩子带过来，就听到了一阵急促的敲门声，而这位面露惶恐的工作人员告诉自己：

“孩子们都跑了……”

支舟听完腾地从椅子上站起：

“什么？”

见工作人员支支吾吾半天也没有说出什么有意义的话，支舟只好自己匆匆跑到能望见院子的一扇窗前确认状况，果真瞧见了那群穿着白色实验服的孩子争先恐后地朝大门的方向逃窜：