其实有事没事没有人比小轶更清楚，小轶已经不记得自己跑步或是走路崴脚摔跤过多少次。

每一次都像是有人在背后拉了他一把或是推了他一把一样，小轶就自己摔下去。

这样也造就了一双铁脚，怎么崴也崴不坏，摔得多了小轶就再也没把它当一回事。

甚至摔跤的时候遇到生命危险的次数小轶也记不清了，只要每次反应快点躲开就行。

穿过人群集中区，绕过好几个高楼大厦街道，小轶来到面前是一栋制式板房堆叠而成的住宿区大楼，小轶要找的人就在上面。

坐上电梯，小轶在想今天大哥又给他准备了哪些有意思的东西，激动的心情在脸上有抑制不住的笑意。

小轶的大哥是他在第二所福利院遇到的孩子，大哥比他大五岁。

性格开朗也懂得体贴人，正因为如此，他是小轶一生中遇到的第二个从不把他当怪物的人。

只是后来大哥被一家丧子的家庭领养，小轶再次失去了能够懂他的人，之后便不断在各个福利院当成皮球踢来踢去。

直到小轶入学升入中学堂时，小轶才通过网络找到大哥。

这次已经是两人的第四次见面了。

高年级的大哥时常为因为学习而苦恼。

原因是这个世界的人们比之历史上更注重孩子的教育，从4岁到15岁区间，孩子的教育都是由简到难学习人一生必需要掌握的知识，最为注重的就是孩子品德、思想还有贯彻人类文明共同发展。

物理、化学、数学、体术是必修课，只因人在世界崩毁后移民人们能快速重建文明。

艺术、哲学、文化是选修课，要想学习更多那就必须有足够的学习阅历和资本升入高等学堂。

只因上头的一句话，一个富有创造力和品德的灵魂比任何是事物都重要。

而事实也如此，创造永远是第一生产力，而这些选修课的分数占比又极高，同样也是个很鬼扯的规定。

大哥的养父母是一个四区人和三区人，养父是非常传统的4区男人，养母是带着一张西方脸和棕头发的3区女人。

相对大哥的养父，养母更容易接受小轶这张东西方结合的小脸，原因也是小轶长得像他们过世的孩子。

“阿姨。”小轶站在门外笑着打招呼。

“小轶来了。”大哥养母张口就是一句标准的四区话，说话的时候脸上尽是笑意。