看到这里，轶突然让这一切的时间静止并提出疑问：“知道这些事件是如何触发的么？”

桐闻就听着不说话，众人都摇头不知。

于是。轶便让画面开始回退，但轶也说他并未倒流时空以免产生不必要的麻烦。

在轶的阐释中，众人了解到了这个场景的整个时间经过。

玄烨的母亲在生产完玄烨后一直患有恶疾难以得治，不过轶却在昨天的时间线上动了下手脚。

一只老鼠在玄烨母亲的汤药中撒了泡尿导致整包药材作废，因此，天性聪明善良德孝的玄烨冒着被父亲教育的风险偷偷跑出来给他母亲抓药。

期间遇到几个乞丐，占用了玄烨部分时间，又遇到一起打架斗殴事件又占用了玄烨时间。

再到到达元气斋廖医师摆架子不给抓药又占用了些时间。

一切的一切只是为了在这场及时雨下下来时好让玄烨和教书先生初次会面，而在原生的为了故事剧本中，教书先生就是因为早些年未成为玄烨的首任夫子而听信旁人的谗言而懊悔。

这是一个新局面，也就能造成不一样的结局和事件。

所有的剧本设计都看似不合理而达到合理，所有的细节始终是环环相扣而达到最终目的。

有了这样的初步阐释，众人这才明白，设定一个人生剧本是一件多么庞大的工程量，难怪轶会说群体的事件对现在的他们而言是非常困难的，而且要想达到现在的这种结果。

几乎不用想也知道，谁的操作方式对主角而言才是最不侵犯他人的自由意志的选择。

不是轶和桐闻他们的引导方式，难道是姜尘背后的家伙？

搞笑吧，一个将生灵当做玩物的家伙。

画面再次回到现实情形，轶将画面和时间推进重新恢复。

听了玄烨和丫鬟彤彤的几番谈话了解，教书先生现在是越看玄烨这孩子越顺眼。

心里已经打着小九九驳回将军府的丰厚条件而担任这个孩子的夫子。

毕竟，作为任何一个导师，看到一个第一印象非常孩子都会生起爱才之心。

想着边坐，他端起茶具挪了个靠近主仆俩的位置，跟两人攀谈起来。

“敢问二位是哪家府上的少爷和丫鬟啊？”

茶馆里除了他们三人就没有其他人，玄烨一脸疑惑的看了眼彤彤又看了看教书先生。

出于礼貌，他将药包交给彤彤，起身微微整理下凌乱的衣衫这才面向教书先生拱手一礼道：“在下相公府玄烨，这位是在下贴身丫鬟。敢问先生？...”

玄烨看教书先生的打扮也看得出教书先生也不是一般人，穿着的蚕丝白袖也更能说明教书先生也有着一定的身份地位，面对这样身份不明的人，玄烨自然知道父亲教授的那些客套问候用在这里非常合适。

而孩子落在教书先生的举动就非常不一般了。

落落大方，一点也俗套，虽说稚嫩童音，但出口举动便能看出玄烨的待人接物做的极好。

这可不是一个寻常5岁孩童就能做到的。

而且相公府的头衔他也知道，相公自然是当朝相公，玄烨并未说他是何种身份，只是说了相公府，便说明玄烨并不想因为他的身份而随意显摆。

“行事内敛，德才兼备，是个可造之材。”教书先生听得满意点头，脸上尽是赞许之色。